Uma das decisões mais importantes na vida dos pais é a escolha da escola dos filhos. É sabido que essa escolha influenciará na formação da personalidade do futuro jovem e, conseqüentemente, sua maneira de interagir com o mundo, de enfrentar e vencer desafios e obstáculos que certamente virão em sua vida adulta. Como a maioria dos pais, sempre buscamos o melhor para os nossos filhos; difícil foi saber discernir o melhor e ter a coragem de mudar.
Por diversas vezes tínhamos ouvido falar, através de amigos comuns e de outros profissionais de educação, sobre o trabalho pedagógico desenvolvido pelo Jardim de Infância Alternativa e de seus resultados de sucesso obtidos junto à Educação Infantil do Município, mas, confesso que dele (método) sabíamos apenas que era desenvolvido em ritmos e com uma quantidade de informações diferentes das escolas tradicionais. Quando eu e meu marido resolvemos conhecer a escola, já no primeiro contato ficamos sabendo que ali no Jardim era aplicada a Pedagogia Waldorf, comprometida não somente com o aspecto intelectual das crianças, mas também, com o desenvolvimento integral das mesmas, respeitando temperamentos e ritmos próprios, de uma forma lúdica com limites, e preservando, acima de tudo, suas potencialidades e individualidades.
Conhecemos esta casa-escola juntamente com a nossa filha e ficamos encantados. As crianças (como ela) brincavam livremente com carrinhos, toquinhos de madeiras, bambus, pedras, tecidos de algodão, panelinhas, bichinhos e bonecas de pano (os quais, segundo nos foi relatado pela professora que nos acompanhava durante a visita, eram todos confeccionados artesanalmente e o enchimento era de lã de carneiro).
O que mais me impressionou, confesso, foi ver que as crianças criavam as próprias brincadeiras espontaneamente, respeitando uns aos outros, tudo num clima de perfeita harmonia. A professora da classe, ao mesmo tempo em que era atenciosa com as crianças, participava e brincava juntamente com elas. Após algum tempo, a mesma começou a tocar flauta e automaticamente as crianças passaram a recolher e a guardar os brinquedos (pensei... se não fossem crianças tão pequenas, acharia que havia sido tudo combinado para impressionar – acabei por descobrir que isso faz parte de um ritmo diário na escola). Não preciso dizer que na minha cabeça a resposta que eu queria há muito tempo estava se formando... “É essa a Escola que quero para minha filha”.
Da cozinha da escola vinha um delicioso e agradável cheirinho de pão, confeccionado pela merendeira e pelas crianças maiores. Durante a visita, a pedagoga nos explicou como é o ritmo diário das atividades do Jardim e que dentro da Pedagogia Waldorf as crianças só serão alfabetizadas aos 7 anos de idade.
Matriculei minha filha no Jardim e, passado algum tempo, pude constatar, como resultado da dedicação e do trabalho de seus professores, o desenvolvimento da criatividade e das habilidades não só da Mariana, mas de alguns de seus coleguinhas de classe (que freqüentam a minha casa).
São proporcionadas a eles diversas vivências, as quais são valorizadas pela escola (o contato com a natureza, a arte, a música, os contos de fadas e a relação constante e direta com os pais).
Hoje, posso afirmar que, mesmo conhecendo pouco sobre a ciência antroposófica e a pedagogia Waldorf, reconheço que o resultado alcançado pelo Jardim de Infância Alternativa é efetivo e dos inúmeros benefícios que trouxeram à minha filha Mariana. Todas as vezes em que nós pais saíamos de algum evento que a Escola promovia (são vários durante o ano letivo), partíamos com o coração leve e repleto de gratidão, por termos encontrado, nesta escola, um ambiente humano e amoroso para que a nossa filha pudesse viver em sua total plenitude toda a sua infância.
No “Alternativa” não existe pressa para deixar de ser criança e virar “gente grande”. Existe sim, ambiente para que, sendo criança feliz, a chegada do ser “gente grande” ocorra naturalmente, sem atropelos, no seu próprio tempo e, sinceramente, nós acreditamos ser este o melhor caminho para a Mariana se tornar essa “gente grande” com um enorme diferencial – sendo feliz!

Depoimento de: Paulo Sérgio (aviador) e Mary Christiny (comissária de bordo) – pais da menina Mariana de 03 anos de idade e nossa aluna há mais de um ano.