O
Jardim de Infância das Escolas Waldorf tem como preocupação
criar um ambiente aconchegante que possibilite à criança
exercitar seus sentidos, sua criatividade e sua fantasia. Sendo os
sentidos as janelas do corpo para o mundo, todas as atividades realizadas
no Jardim devem atender ao desenvolvimento sensório. Devemos
frisar que o Jardim de Infância deve ser o prolongamento do
lar e não uma ante-sala do ensino escolar. É na solidez
e no aconchego do Jardim de Infância que a Pedagogia Waldorf
desperta na criança pequena uma confiança extraordinária
no mundo em geral. Ela deve sentir como o mundo é bom, levando
este “presente” ao longo de sua vida. Para isso faz-se
necessário zelar por alguns elementos educativos fundamentais
no Jardins de Infância
Ritmo
– Toda a vida implica ritmos, por isso se faz necessário
religar as crianças à percepção e observação
dos processos rítmicos da natureza, criando ritmos diários,
semanais e anuais. Todo processo de aprendizagem deverá ser
vivo, dinâmico e necessariamente respeitar e fomentar um ritmo
adequado, alternando contração e expansão.
Brincar
– O brincar forma e transforma a própria organização
do ser humano. É no brincar livre que o impulso natural interior
da criança para aprender a se tornar humano, para adaptar-se
e adequar-se ao ambiente, pode desabrochar inteiramente. “O
brincar da criança é a manifestação mais
profunda do impulso que a conduz ao fazer...” (Rudolf Steiner)
Contos
de Fadas e Histórias – A base para a real comunicação
é estabelecida a partir da linguagem oral. Ao ouvir um conto,
a criança assimila as palavras, as formas estruturais da língua
materna, mas também se promove uma relação verdadeira
e íntima de alma para alma, de olho no olho. O que é
recebido na infância, através dos contos, forma um verdadeiro
tesouro a partir do qual a criança poderá haurir forças
para trilhar seu próprio caminho na vida.